高校生の96.2％が生成AIを使用、日常に浸透

株式会社DeltaXが運営する塾選びサービス『塾選』は、高校生104人を対象にChatGPTなどの生成AIの活用状況について調査を実施しました。調査の結果、「週に数回以上使っている」と回答した人は49.0％、「月に数回程度使っている」人は32.7％となり、1度でも使ったことがある高校生が96.2％にのぼることが明らかになりました。高校生の間では生成AIが認知されているだけでなく、日常的に利用している層が多いことがわかります。

恋愛・人間関係の悩みはAIが相談相手の1位に

高校生の相談行動に関する意識調査から、悩みの種類によって相談相手が異なることが判明しました。恋愛・人間関係の悩みについては、「生成AI」が相談相手として最も選ばれ44.2％でした。次いで「友人・先輩」が26.0％、「検索エンジン」が14.3％となっています。プライベートな悩みの相談先にAIが選ばれる背景には、AIならではの「心理的安全性」があると考えられます。人間相手の相談では「否定されるかもしれない」「噂になるかもしれない」といった不安がつきまといますが、感情や偏見を持たないAIであればその心配はありません。思春期特有の複雑な感情を、24時間いつでも気兼ねなく吐き出せる「安全な相手」として、高校生はAIに安心感を抱いています。

進路相談では保護者や先生が上位、AIとの使い分け

一方で、進路や志望校の相談相手を聞いたところ、34.5％が「保護者・家族」を選択しました。次いで「学校の先生」が31.0％で、「生成AI」を相談相手に選んだ割合は13.1％にとどまります。将来の選択や人生に関わる現実的な相談では、経験のある大人や自分をよく知る人に相談したいと考える高校生が多いことが示されました。高校生は恋愛・人間関係といった内面に関わる悩みにはAIを選び、進路に関わる現実的な相談では保護者や先生といった経験のある大人が頼りにされています。AIと人それぞれの強みを理解したうえで相談先を選ぶ姿は、デジタルネイティブ世代ならではの使い分けと言えます。

学習での活用は「解き方の解説」が最多、58.0％が学力向上を実感

学校の勉強・宿題での具体的な使い方では、「わからない問題の解き方や解説を聞く」が56.0％で最多でした。全体としては「答えを得るため」よりも「学びの補助（解説）」として使う高校生が多いことがわかります。生成AIの活用で学力が向上したと思うかをたずねたところ、「向上したと思う」が17.0％、「やや向上したと思う」が41.0％で、合計すると58.0％が学力向上を実感しています。向上を実感した高校生は、AIに問題作成やスケジュール管理といった「学習の準備」を任せ、自分は問題を解くなどの「実践」に集中する使い方をしています。答えをそのまま受け取るのではなく、AIを練習の道具として使う姿勢が、成果の差につながっていると考えられます。

AIへの依存を感じる高校生は57.0％、失敗体験も

便利さゆえの課題も浮き彫りになりました。AIへの依存感について聞いたところ、「とても感じる」が12.0％、「やや感じる」が45.0％で、合計57.0％が依存を感じると回答しています。AIを使用して注意された・失敗した経験がある高校生は14.0％で、出てきた内容を理解しないまま提出したり、禁止されている場面で使ったりしたことが失敗につながったケースが多いようです。こうした依存への不安や失敗体験は、AIと共存していく上で重要な学習プロセスです。高校生のあいだに失敗と反省を繰り返し、AIとの適切な距離感を身につけておくことは、これからのAI社会を生き抜くための大きな強みになるはずです。

出典: https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000136.000116808.html