AR教材「HADO」が日本ICT教育アワードで総務大臣賞を獲得

株式会社meleapは、「全国ICT教育首長サミット・第8回日本ICT教育アワード」において、四国中央市が取り組んでいる『AR教材と生成AIを連動させた新時代の学びと次世代型校務環境』が高く評価され、総務大臣賞を受賞したことを発表した。本受賞は、AR教材の一つであるHADOを体育授業やクラブ活動に取り入れることで、運動能力に左右されない参加機会の創出、不登校傾向の改善、児童のコミュニケーション力や主体性の向上といった教育的成果が確認された点が評価されている。

四国中央市立川之江小学校での実践事例

四国中央市立川之江小学校では、体育の授業およびクラブ活動の一環として四国中央市教育委員会が導入したHADOを活用している。HADOの導入により、児童の登校に関して、行動面や心理面において具体的な変化が見られた。これまで不登校傾向にあった児童が、「HADOの日だから学校に行きたい」と自ら登校するようになった事例が確認されている。ゲームの中でチームに貢献し、その活躍を仲間から認められる体験を重ねることで、児童の自己肯定感が高まり、学校全体としても不登校が減少する傾向が見られている。

対話力とプレゼンテーション能力の向上

能力面においても、HADOは児童の成長を自然に引き出している。例えば6年生の児童が、ルールや戦術を地域の方々に分かりやすく説明する姿が見られるなど、HADOへの熱意を通じてプレゼンテーション能力の向上が確認された。また、「話し合わなければゲームが成立しない」というHADOの構造そのものが、児童の思考力や表現力を高める機会となっている。運動能力に左右されず、苦手な子も楽しめる点が大きな魅力であり、体育に苦手意識を持つ児童も、楽しんでプレイすることができている。

HADOとは

「HADO」は、既存のフィジカルスポーツとデジタル技術を融合させた、新しいスポーツの形「テクノスポーツ」である。頭にヘッドセット、腕にセンサーを装着し、エナジーボールやシールドを駆使して戦う。シンプルなルールながら戦略性が高く、チームで作戦を立てる中で思考力・協働力・判断力が自然に育まれる。運動が得意・不得意を問わず、誰もが同じフィールドで挑戦できる次世代のスポーツとして、世界39カ国で展開されている。

出典: https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000249.000020005.html