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全国小中学生“紙リサイクル”コンテスト2018

締切日
2018年9月28日(金)
主催者
古紙再生促進センター
最優秀作品に賞状・楯・副賞図書カード3万円
応募資格
全国の小中学生ならどなたでも

「全国小中学生“紙リサイクル”コンテスト」は、 全国の小中学生から「紙リサイクルに関する活動やアイデア」をテーマとした作文・ポスターを募集し、 優秀な作品に賞を贈呈する、公益財団法人古紙再生促進センター主催のコンテストです。 本コンテストを通して、古紙回収への一層の理解と実践の促進、 “紙リサイクル活動”が資源となることを実感して頂きたいと思っています。

募集内容
【テーマ】 紙リサイクルに関する活動やアイデア (紙リサイクルについて) “紙リサイクル”とは、読み終わった新聞や雑誌、使い終わった段ボール、紙パックを回収し、 資源に戻して新たな紙の原料に利用することです。   (テーマの選び方参考例) 〈例えば〉学校や地域の人と協力して、紙リサイクルの輪を広げよう! 〈例えば〉捨てればゴミ、リサイクルすれば立派な紙製品に生まれ変わる! 〈例えば〉紙リサイクルを続けるコツを見つけました。 〈例えば〉みんなが紙リサイクルに協力してくれるようにするには、こうしたらどうかな。 〈例えば〉わが家では使い終わった紙を捨てないように、こんな工夫をして集めています。   【募集部門】 5部門で募集します 1.作文小学生部門 2.作文中学生部門 3.ポスター小学生低学年部門(1~3年生) 4.ポスター小学生高学年部門(4~6年生) 5.ポスター中学生部門
作品規定
【作品の規定】 作文は、1,200字以内。※手書きに限ります ポスターは、四つ切以内、絵の具・パステルなど画材は自由。※裏面にポスターの意図を記入すること   【応募方法】 原則として学校を通じて応募する。※個人での応募も歓迎。 作品一点ごとに1作品名、2氏名、3学校名・学年を記入した応募票をのりやホチキスで添付。 学校でまとめて送る場合は、封筒に1応募部門名、2応募点数を朱書きする。   【締切】 2018年9月28日(金) 当日消印有効   【応募・お問い合わせ先】 〒105-0013東京都港区浜松町1-23-4 浜松町昭栄ビル4階 『全国小中学生“紙リサイクル”コンテスト2018』事務局(CISC内) TEL.03(5777)1322 / FAX.03(3432)4044   【応募作品の取り扱い】 応募作品の著作権は主催者に帰属し、主催者は作者の了解の下に、発表する権利を有します。 応募作品は原作をお送り下さい。 なお、応募作品は返却できませんので、必要な場合はコピーをお手元に残してください。  
応募方法/応募先
105-0013 東京都港区浜松町1-23-4 浜松町昭栄ビル4階 『全国小中学生“紙リサイクル”コンテスト2018』事務局(CISC内) 03-5777-1322 http://www.prpc.or.jp/menu01/linkfile/contest2018.pdf
応募時の会員登録
不要
募集期間
2018年4月20日(金) ~ 2018年9月28日(金)
応募資格
全国の小中学生ならどなたでも
◆金賞(最優秀作品5点) (賞状・楯・副賞図書カード3万円) 1.作文小学生部門 2.作文中学生部門 3.ポスター小学生低学年部門(1~3年生) 4.ポスター小学生高学年部門(4~6年生) 5.ポスター中学生部門   ◆特別金賞(最優秀作品3点) (賞状・楯・副賞図書カード3万円) 全国製紙原料商工組合連合会 金賞 日本再生資源事業協同組合連合会 金賞 段ボールリサイクル協議会 金賞   ◆銀賞(優秀作品5点)(賞状・楯・副賞図書カード1万円) 1.作文小学生部門 2.作文中学生部門 3.ポスター小学生低学年部門(1~3年生) 4.ポスター小学生高学年部門(4~6年生) 5.ポスター中学生部門   ◆佳作10点(賞状)   ◆参加賞 応募者全員に記念品(紙リサイクルノート)
審査員
審査委員会を設置、厳正に審査します。
補足
個人情報保護について ●本コンテストの個人情報は、主催者が「全国小中学生“紙リサイクル”コンテスト」事務局に委託を行い取得いたします。 ●応募者の個人情報は応募に関する結果連絡、主催者ホームページ等での入賞発表、記念品の発送などに利用させていただきます。 ●コンテストについてメディア等から取材・問い合わせがあった場合、応募作品の画像データ等を提供する場合がございます。また、表彰式の写真並びに受賞者様の氏名、学校名・学校の所在都道府県名、学年を提供させて頂くことがあります。 ●個人情報は、法律に基づく命令などを除いて、上記以外の利用、提供はしません。

出典:http://www.prpc.or.jp/menu01/linkfile/contest2018.pdf
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